孩子戴口罩科学引导很重要

您的评论与担忧非常及时且重要。近日，国务院联防联控机制发布的《公众科学戴口罩指引》无疑为我们提供了一个重要的参考。对于学校孩子们来说，这份指引同样具有极其重要的指导意义。正如您在贵报4月29日的评论《纠正学生乱戴口罩亟须权威指导》中所强调的，这个问题确实不容忽视。

孩子们长期佩戴口罩可能会带来一系列潜在的问题。口罩的遮挡会导致孩子轻微缺氧，使得他们在学习或活动时感到头晕、呼吸费力。这不仅影响了孩子们的学习效率，也让他们在日常生活中感到不适。长时间佩戴口罩会降低孩子们对自然环境的适应性，使他们的呼吸道缺乏必要的锻炼，导致鼻黏膜变得脆弱，失去鼻腔的原有生理功能。这样一来，孩子们稍微受凉便更容易受到病菌的侵袭。长时间佩戴口罩还可能影响孩子的面部发育。特别是对于本身就有呼吸不畅问题的孩子来说，口罩的遮挡可能会让他们更倾向于口呼吸。而口呼吸可能会导致下巴后缩，下颌线不明显，进而影响到面部轮廓的发育。

学校应当结合实际情况，根据防疫消毒的要求，为孩子们提供正确的口罩佩戴指导。比如在教室里上课时，由于环境封闭、人员聚集，孩子们必须佩戴口罩。但在户外或场地宽敞、人员稀少、人与人之间保持足够距离的情况下，可以考虑不佩戴口罩，让孩子们感受自然的呼吸，让他们的呼吸道得到适当的锻炼。

学校还应该教育孩子们如何正确佩戴口罩，以及在何种情况下应该佩戴口罩。这不仅是为了孩子们的身体健康，也是为了他们的心理发展。让孩子们了解佩戴口罩的必要性和合理性，让他们学会自我保护和关爱他人，这是教育的重要任务之一。希望学校和社会各界能够重视这个问题，为孩子们创造一个更加健康、安全的学习环境。